文 / 林蕙瑛教授
問：
小青和阿彭交往五年，雙方家長都認同，彼此相處也很愉快。但兩人走的方向不一樣，女生上了普通大學，而男生上了陸軍官校。這時女生發現，男生比較沒辦法把時間撥出來陪伴她，女生開始感受不到男友的陪伴，男生則因為軍校很忙，也沒辦法無時無刻陪伴。女生腦中乃浮現了一些想法，她發現阿彭其實比較不會製造驚喜給女生，比如說紀念日，生日這類的，頂多說個生日快樂。於是女生開始思考是否應該繼續交往，因彼此想要的東西不一樣，女生想要的，男生沒辦法給。
其實女生一直想要的是一個家境小康，學歷也不差的男生，重點是可以常常陪伴著她。會有這個想法是因姊姊嫁了職業軍人，過的很不快樂，每天都像是獨守空閨，沒人陪伴，她不想要這樣。但是女生又捨不得，畢竟男生也沒做錯任何事情，她很掙扎不知道怎麼辦，她覺得這樣下去也不是辦法。因為雙方都沒有做錯事情，當真的分手之後，提分手的人會不會很內疚呢？
答：
五年的交往，在父母認同、朋友祝福、同學羨慕之下的戀情，已經有良好的感情基礎，但是兩個人個性本來就不同，這個階段也都在各自成長。在加上就讀學校的不同，時空阻隔的現實減少了相處，增加了彼此的思念，然而阿彭的生活被太多事情佔據，只能在有限時間與女友相處，而小青過度的思念與期盼逐漸轉成抱怨與失望，也激發她對這份戀情產生新的思考。
顯然阿彭是按部就班的老實人，不會讀女生的心思，也缺乏創意與想像，而小青又是需要時時陪伴，要改變一個人的個性是不容易的，如果五年沒有彼此潛移默化互相影響，而溝通多次也未見改善，則阿彭是個呆頭鵝，佳人之心已漸浮游不定了。
大學生還很年輕，對自我瞭解不夠，社會經驗亦不足，小青想要順著自己的感覺走當然沒錯，但又怕傷害到阿彭，因此建議她去找諮商心理師談談，多認識並瞭解自我，確定自己在追求一個什麼樣的感情關係，才能有自信去改造關係，或肯定自己主動分手的決定。並不是一定要一方或雙方有過錯，才要分手，發現不合適後因瞭解而分開，傷害其實是最小的。
| 作者簡介 |
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林蕙瑛副教授 |
