文 / 尹章義教授
氏族起源與繁衍，家族史，族譜，日據時代的户籍謄本，尊親屬訪談錄，家族系統圖
——臺灣史課程的作業
一，1980年，出版了《新莊發展史》（附圖），當年開設“臺灣史”課程，實習作業很簡單：研究自己的家族。
二，上學期，研究自家姓氏的起源與繁衍。
關於姓氏的著作多如牛毛，唐代以前的，多屬猜想；宋代以後的，幾乎都是雜綴前書，學生再抄一次，浪費時間。
三，我教學生一個簡單易
行又相對科學的辦法，每個人影印《中國歷史人名大辭典》，關於自己姓氏的部份，按照朝代排序，算出人口增長繁衍；再按照他們的屬地，在歷史地圖上，每個朝代用不同的顏色標示，可以看出某姓氏在地域上的擴張。
四，當然，存在勞逸不均的問題，張，王，李，陳……多達百頁以上，希有姓氏只有三五頁，那也是無可奈何的事！
五，我設計的方法，自己就取張姓實做（做尹姓就太偷懶了），每兩周檢查一次，成效卓著。
想不到後來樹林張家請我幫他們寫族譜，我的作業，竟然用上了！
六，寒假做訪談（至少做爺爺，奶奶，父，母；單親只做一半，孤兒做養育機構），收集族譜，户籍資料……
七，下學期完成家族史。
| 作者簡介 |
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尹章義教授 |
