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教育部修正「國民中小學加強藝術與人文欣賞教學實施原則」部分規定

文 / 站務18
【台灣法律網】


教育部
中華民國101年12月21日
臺國(二)字第1010227542B號

 修正「國民中小學加強藝術與人文欣賞教學實施原則」部分規定,並自中華民國一百零二年一月一日生效。
附修正「國民中小學加強藝術與人文欣賞教學實施原則」部分規定

部長 蔣偉寧

國民中小學加強藝術與人文欣賞教學實施原則部分規定修正規定

一、教育部國民及學前教育署(以下簡稱本署)為落實國民中小學(以下簡稱學校)藝術與人文學習領域之欣賞教學,培養學生藝術知能,鼓勵其積極參與藝文活動,提升藝術鑑賞能力,陶冶生活情趣,特訂定本原則。

五、教學活動:
除依學習領域能力指標設計教學外,並得採下列方式設計:
(一)校內欣賞:除由學校師生發表藝文成果展演活動外,亦得結合「國民中小學藝術與人文教學深耕」方案,邀請國內(外)藝術家(團體)到校進行演出及展覽,提供師生就近欣賞機會。
(二)校外欣賞:結合「國民中小學校外教學資源整合及獎勵支持系統」,鼓勵國民中小學師生赴具有藝文性質場所(中心)參觀、展演或辦理教學,其方式如下:
1、結合具有藝術性質機構資源進行,如故宮博物院、科學工藝、美術館、博物館、音樂廳、戲劇廳、臺灣藝術教育館、地方藝文中心等,以增加學習體驗。
2、整合走讀臺灣鄉鎮文史百科(含鄉鎮歷史、地方人物、古蹟、地方產業、景點、動植物、地形、地質等主題)、教育部「在地遊學-發現臺灣」一百條遊學路線資源(含地方政府、學校、館所、社區或地方文史資源)與獲補助之活化校園空間及發展特色學校,透過城鄉校際交流,以強化認識臺灣文化藝術。
3、結合地方耆老、地方文史工作者或適當解說人員,編排深度知性學習之旅,了解地方特色之傳統民俗藝術及文化,以培養愛鄉愛土情懷。
4、配合各直轄市、縣(市)政府文化主管機關(單位)辦理年度系列計畫活動,安排直轄市、縣(市)內學校學生參與。

七、行政措施:
辦理校內(外)欣賞教學,視為學校課程,應注意下列事項:
(一)校內業務分工,宜就可運用之人力進行任務編組,必要時得邀請家長共同研討,並依有關規定做有系統及邏輯性之規劃及處理,自定標準作業流程(SOP),切實做好各項準備工作以為遵循。
(二)辦理前,應考量節令氣候、展演場地規模及教學資源等,結合課程設計及學習主題研擬周妥實施計畫,並將其列入學校課程計畫,報主管教育行政主管機關備查。
(三)如有膳食、住宿及利用活動場所等情事應特別注意安全,對於交通狀況、環境衛生、公共安全等應予留意,並使用具合格建築使用執照、營利事業證等者,如須租用交通工具,應依教育部學校辦理校外教學活動租用車輛應行注意事項規定,訂定具體作為,落實辦理,以確保教學活動安全。
(四)事先查詢活動地區醫療服務及求救管道,如為至學校外或所屬直轄市、縣(市)以外地區之活動,宜有護理人員隨行,人手不足者,得商請具護理經驗、專長之家長或志工協助,並備妥急救藥品。
(五)除學校隨隊教師外,應鼓勵家長或志工積極參與,於活動前確實了解其行程、路線及內容,俾便協助。
(六)由學校視活動地點、路線及安全狀況,自行評估辦理行前勘查場所(中心)。
(七)學校得視需要另行投保必要之平安保險。
(八)活動前應通知家長、學生,如有疾病、身體孱弱或其他原因,得依程序請假,不得強迫參加。學校對因故未能參加之學生,應做妥適安排,不得拒絕。

十、本原則未規定者,直轄市、縣(市)主管教育行政機關得訂定補充規定。

資料來源:教育部

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